二、初读探究，整体感知。

　　1.用较快的速度读课文。

　　要求：

　　(1)读准字音，读通课文。

　　(2)思考：课文的主要内容是什么？

　　2.检查生字新词的预习情况和课文的初读情况。

　　(1)出示要掌握的生字新词，指名读，并口头解释。

　　(2)引导学生逐段默读课文，概括段意及小标题。

　　小组读，归纳各部分的主要意思。

　　第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

　　第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

　　第三部分：雨来掩护交通员李大叔。

　　第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

　　第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。