3.同桌互相说一说。

　　4.全班展示，师生评价。(课件)

　　(1)边说边完善内容，比如：首先说你想养什么动物，然后描写它的外形特点，最后说说这个小动物会给你带来什么。

　　(2)出示例文。

　　5.学生练写。

　　6.展示评价。从标点符号到词语的恰当运用，再到整篇结构的安排等方面进行评价。

　　7.修改完善。学生根据例文进行修改，完善。

　　【板书设计】

　　语文园地七

　　写话：我想养的小动物

　　想养什么　外形特点　乐趣

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