（三）运用与提高

　　1、用正负数表示下面各题中的数量。

　　（1） 出门向东走300米，向西走300米。

　　（2） 某单位今年盈利50000元，去年亏选50000元。

　　（3） 收入300元，支出200元。

　　2、下列各数是正数还是负数？

　　-5 8、 8.4、 -1／8 0

　　3、写出比0小3的数，比0大5的数，比-3小1的数，比-3大2的数。

　　4、教材第4页做一做第2题。

　　（四）课堂作业：（教师当堂批改优生，优生批改其他学生，教师批改指导后进生）

　　教材第8页练习一第1、2、3题

　　八、教学反思

　　通过本节课的学习，学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，感受到数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力，把所学的知识与生活相联系更有利于学生学习。

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