4．了解学生认数的情况。

　　（1）看图回答问题：

　　师问：每个圈里画的是什么？有多少？它旁边的数是几？

　　（2）指名几名学生分别数出1～10实物的个数。

　　（3）教师带领学生打乱 1～10各数的顺序数数。

　　（三）巩固反馈

　　（1）看数摆小棒：

　　教师出示卡片，学生摆出5根小棒。

　　教师出示卡片，学生摆出7根小棒。

　　（2）做拍手游戏：

　　教师出示卡片，同学们拍手表示。

　　（3）做练习一第1题，把同类的圈起来。

　　小结：今天这节课我们学习了数10以内的数。学会了把物品进行分类。这是为我们以后学习数学的一节准备课。另外，今天我们还在网络上看到了这么多漂亮的图片。其实啊，网络上的好东西多得很，不管你想知道什么，只要在“搜索”搜一搜就有了，聪明的孩子要多多利用网络帮助我们学习。

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