四、反馈评价，深化理解

　　基础练习

　　1．填一填。

　　2．教材上第8页练习一第3题。

　　3．教材上第8页练习一第4题。

　　拓展练习

　　比划30厘米、50厘米、80厘米、1米分别有多长。

　　五、课堂小结

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？

　　板书设计

　　米　m

　　1米＝100厘米

　　教学反思

　　整节课的教学比较顺利，特别是对测量，学生都很感兴趣。对于米的认识和1米的长度的建构，大部分学生掌握得比较好。但是，由于测量活动学生不是很熟练，有的学生好动，注意力不能完全集中到测量的方法和数据的感知上，因此，有少数学生还是没有落实，要加强学生的组织教学。

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