二、探究新知

　　同学们还记得上节课去世博会的事情吗？大家把问题解决得真棒！今天，老师还想请大家再来帮帮忙。

　　1．课件出示第11页情景图：

　　组织学生观察图画，问：

　　a．你知道了那些信息？

　　b．你能提出哪些数学问题并解答。

　　2．指名学生说出自己提出的问题，教师选择例2中的两个问题板书出来或投影显示；

　　(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？

　　(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？

　　3．要解答这两个问题，各需要用到哪些信息？引导学生寻找信息，并列式。

　　(1)65－54＝

　　(2)65－48＝

　　4．怎样口算？说说你的想法。

　　指名几个学生说自己的算法，教师选择主要的一种或两种方法板书出来。

　　5．对比这两个算式，你觉得应该注意什么？

　　(退位后十位的计算)

　　6．巩固练习：教材第11页做一做。

　　提醒学生看清运算符号，细心计算。学生独立练习后，指名反馈，集体订正，并选择两道算式说算法。