3.学习“你我他”。

　　（1） 营造氛围，感知“你我他”。

　　①从“人”出发，引出“我”。

　　教师出示汉字“我”，启发说话：我们都是人。

　　②师生对话，引出“你、他”。

　　教师提问：“你叫什么 名字？”

　　教师再指该学生的同桌提问：“他是你的同桌。他叫什么名字？”

　　（2）仔细观察，认识“你我他”。

　　引导学生观察汉字，找一找“你、他”有什么共同点。教师移动单人旁，帮助学生理解字义。

　　（3）游戏互动，理解“你我他”。

　　教师请三位学生上台，引导学生选生字卡片并交流。

　　如一名学生说：“我是 ××，很高兴我们成为好朋友。”

　　“你喜欢踢足球吗？”

　　“他是你的 同学吗？”

　　小组练习，轮流说 话。