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提高教学效率的四种课堂行为(2)

来源:网络来源 文章作者:奥数网整理 2020-07-24 17:06:45

智能内容

  那么,清晰授课有哪些表现呢?

  明确告诉学生每节课的授课目标

  把当堂课的内容放在过去或将来课时的背景下,教学生将知识串起来,建立联系

  上课开始时,检查学生预习情况,根据学生的理解程度适当做出教学调整

  缓慢而明确的发出指令(比如,在必要时重复命令或者把命令分成若干小指令)

  知道学生的注意力保持时间,适应学生的当前水平或略高于当前水平

  用教具、活动和图例等方法解释抽象概念

  每一节课的结束时进行回顾总结


  2.多样化教学

  多样化教学最有效的方法之一就是提问题,一名有效教师需要掌握提问的艺术,能够区分出问题的类型,如是何类、为何类、怎么样类、条件类……

  多样化教学的另一方面——能充分利用学习材料、设备、展示方式以及教室空间等资源。研究发现,如果课堂里的教师安排的活动和所提供的教具更加多样,学生的捣乱行为就会少一些。