二、学习新课

　　1．初步感知基数与序数。

　　师：小朋友排第几？小朋友的前面、后面各有几人？(小组内交流，派代表汇报，全班订正)

　　师：谁排第一？(集体回答)

　　师：解放军阿姨和最后一位叔叔分别排第几？(小组内交流，点名学生回答)

　　师：现在还有几个人在排队？(动画展示：第一个阿姨已经买好票走了，后面的人依次上前)

　　师：小朋友排第几？(点名学生回答)

　　师：谁排第4？解放军阿姨排第几？(同桌交流，点名学生回答)

　　2．进一步体会基数与序数的含义。

　　(1)做游戏。(请几位同学上讲台排好队)

　　①请大家数一数共有几人？

　　②从左数，第3人是谁？

　　③××同学是从右数的第几？他还可以排第几？

　　(2)区分几个和第几。

　　引导学生区分“几个”和“第几”。(板书：第几表示确定的位置，几个表示数量的多少)