③这个式子3>2怎么读？（3大于2）。用手势帮助我们记住大于号，课件演示：把右手食指和大拇指撑开，形成一个大于号，“大口朝左大于号”。

　　（2）认识小于号。

　　①猴子分香蕉，够分吗？你是怎么知道的？

　　师：3比2多，用“>”表示，那么3比4少，应用什么符号表示？课件动画演示：把大于号转个180度就是小于号。 “<”的名字叫什么？（小于号）这个式子怎么读？3<4（3小于4）。

　　课件：我们用左手表示小于号，撑开食指和大拇指，“大口朝右小于号”。

　　4、区分“＞”、“＜”和“＝”。

　　5、以游戏方式，熟悉、记忆这3种关系符号。

　　三、导疑导疏

　　1）练习使用“＜”“＞”书本P17做一做， 练习三：3、6、7、8

　　2）引导发现：开口朝大数，尖尖朝小数。

　　四、导评

　　今天我们学了什么知识？有什么收获？

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