2、解决导入时主题画的问题

　　（出示画面并出示每只动物的体重）

　　小熊  400千克

　　小马  300千克

　　小牛  500千克

　　小鹿  100千克

　　小熊 ， 小马 ， 小牛 和 小鹿 ， 他们能一起过桥吗？为什么？你有什么方法让他们过桥吗？

　　3、课后延伸（数学日记）

　　回家，了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗？跟爸爸、妈妈商量一下，可以采取哪些节水的方法？请写一篇数学日记。

　　五、总结

　　师：学了这节课同学们有什么新的收获？

　　在数学上得到不同的发展。

　　“数学日记”能拓 展学生思维的空间，激发学习数学的兴趣，体验生活中处处有数学，同时渗透节约用水的思想教育。

　　六、教学板书。

　　吨的认识    1吨=1000千克    3吨=3000千克     6000千克=6吨

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