人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案（一）

　　学情分析

　　学生在学习本课时，因为生活中广泛使用计算器，它操作简单，计算又快又准，为学生耳熟能详，所以进行加减乘除会容易些。在用计算器计算找规律可能会遇到困难，关键要让学生仔细观察，通过对比发现规律，找出规律。

　　教学目标

　　1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，初步学会计算器的使用方法。

　　2、让学生在用计算器进行大数的运算的同时探索计算的规律，把计算和探索规律有机地结合在一起，并能通过计算发现数学规律。

　　重点难点

　　教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行计算。

　　教学难点：会利用计算器进行大数的计算，探索并发现规律。

　　教学过程

　　第一学时