三、指导朗读

　　1.教师指导学生再次看教学挂图，引导学生思考：你认为这个地方美吗？你能不能把自己看成画中的人，把你看到的说给别人听？

　　2.同桌之间相互交流

　　3.学生有感情地朗读课文，读出喜爱之情。

　　4.朗读比赛。

　　学生分小组比赛，比一比，看哪一组读得既流利又有感情。

　　四、课堂小结

　　1.学生说一说自己这一节课学会了哪些字

　　2.学生自由朗读课文。

　　板书设计

　　2、金木水火土

　　一 二 三 四 五 上 下

　　点击查看万博体育app：：一年级语文上册教案

　　奥数网提醒：

扫码关注回复“教案”

获得上下册教案资料！