- 第二课时 -

　　一、复习故知，导入新课。

　　1.指名读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

　　2.请学生说说课文围绕“桂花”讲了哪些内容。

　　二、精读课文，体会“桂花香”。

　　1.品读课文，初闻花香。

　　(1)作者字里行间流露出对桂花的喜爱，是因为桂花很美吗？请大家找出课文中描写桂花香的句子，想想作者喜爱桂花的原因。(课件出示描写桂花香的句子。)(板书：爱桂花)

　　(2)这些句子中，哪个字最能体现出桂花的香呢？(浸)

　　(3)“浸”的意思是泡，使渗透。在课文中“浸”是什么意思？(理解字词句的意思，要联系上下文和自己的积累。文中的“浸”字指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里一样。)

　　(4)是什么浸在桂花的香气里呢？浸的时间有多长呢？(“邻居”“整个村子”，“全年”。)