3、检查自读情况。

　　（1）指名读课文，正音。

　　（2）练读。

　　（3）指名读。

　　（4）师生评议。

　　4、齐读。

　　（设计意图：识字后排除学习困难。）

　　（三）再读课文，理解上阕词的意思。

　　字音读准了，我们还要明白词意。板书：明意

　　1、默读词的上阕，想想每句话的意思。

　　2、小组合作学习，讨论上阕词的意思。

　　3、交流上阕词的意思。

　　（1）指名读第一句，并说说这句的意思。

　　出示动画，理解“别枝”的意思；

　　出示课件作选择题：

　　“别枝”现在有三种解释，

　　①离开枝头。

　　②斜枝、树枝；

　　③另外一枝。在本词中选哪一种？