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2020-07-29 22:36:15 下载试卷 标签:小学六年级 六年级上册 语文教案
四、品
1、这些自然而然的景物,诗人对此赋予了什么样的感情,从这首诗中的哪个字可以看出来?(惊)
2、请大家默读这首词,拿起笔,一边读一边品,推敲这词中的哪些地方,饱含了 “惊”。
(1)“惊”月
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
(什么被惊动了?鹊,是什么惊动了它?月,月亮太迷人,惊动了熟睡的喜鹊,让我想起了一句诗:月出惊山鸟,时鸣春涧中,可见这月亮可真有魅力,所以我们惊叹月亮。鹊出来,谁也跟着来赏月了?蝉,好像也被月亮迷住了,不停地唱着歌儿。)
过渡:惊有惊叹的意思,还可以是惊动或者是惊讶
(2)“惊”声
月亮惊动了哪些声音啊?
鹊声,蝉声,蛙声还可能有人声,我们也惊讶词人在夜晚能听到这么多的声音,那是不是说夜晚很热闹呀?这些声音其实是突出了夜晚的宁静(以动衬静)
其实这首词里不久有声音,它还感官齐聚,说说还有哪些?(嗅觉、触觉、视觉)
过渡:这样美好的夜晚,让词人沉醉其间。可天公不作美,说变就变,要下起雨来了,词人只好慌忙躲雨,忽见这时候词人的心情是惊喜
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