【板书设计】

　　4　日月水火

　　日　月　水　火

　　山　石　田　禾

　　【教学反思】

　　示例：本课都是象形字，适当渗透些识字知识与识字方法，让学生掌握一些象形字的构字特点，对于初步培养学生独立识字能力是十分必要的。因此我将字形与字义结合起来教，这样，学生就能很快认识并运用这些字，并能举一反三，闻一知十。既使学生产生了浓厚的识字兴趣，主动到生活中去识字，又培养了学生独立识字的能力。教师要相信学生，放手让学生去想，去问，去说，激发他们的求知欲、好奇心和兴趣。教师要与学生平等对话、交流，别看他们都是一年级的孩子，一样有你值得学习的地方。

　　【相关链接】

　　儿　　歌

　　红日圆圆，月牙弯弯，河水清清，火苗闪闪。

　　山峰高高，石块扁扁，田地方方，禾苗茁壮。

　　【教学随笔】

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