3.认读生字。

　　(1)出示生字卡片，“开火车”认读、齐读。

　　(2)交流、汇报识字方法。

　　采用“加一加”“换偏旁”“猜字谜”等形式识记生字。

　　(3)出示带有生字的生词，先自由读，再齐读。

　　三、指导写字

　　1.出示生字卡片，做找朋友(组词)游戏。

　　2.指导书写“友”。教师在田字格中范写，学生注意老师的笔顺、笔画，练习写生字。

　　四、做拍手歌游戏

　　朗读课文，和同学边拍手边读。

　　第二课时

　　一、巩固生字，复习导入

　　1.出示本课生词卡片，让学生读一读。

　　2.自由读课文，想一想课文主要写了什么。

　　3.板书课题，交代学习内容。

　　二、再读课文，了解内容

　　1.自由读课文，说说课文中写了哪些动物。

　　2.人和动物是朋友，那我们应该怎样保护动物呢？小组交流、汇报。