教学重点    成数的理解和计算。

　　教学难点    会解决生活中关于成数的实际问题。

　　教学策略

　　教法：课前预习小组合作合作交流。

　　学法：引导探究、完善思维导图。

　　教学准备

　　教师准备：课件和表格。

　　学生准备：卡纸。

　　教学过程

　　一、情景导入

　　1、一件体恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元？

　　2、一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？

　　3、小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打六折，小明用优惠卡节约了8.4+元，这件玩具原价多少钱？

　　同学们打得真好！说明我们对分数和百分数得知识掌握得很棒！，