说课标：

　　探索并了解运算定律（加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律），会应用运算律进行一些简便运算。

　　说教学目标：

　　1、让学生通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，探索并了解乘法分配律。

　　2、在探索规律的过程中，发展学生比较、抽象和概括能力，增强用符号表达数学规律的意识。

　　3、进一步体会数学与生活的联系，获得发现数学规律的成功感，增强学生数学的兴趣和自信。

　　说教学重点：探索并理解乘法分配律。

　　说教学难点：借助乘法意义理解乘法分配律，能从形式上正确表述特征，了解乘法分配律算式的特征并能变形。

　　说教学的设计与过程：

　　创设计算六一表演的服装费的情景，借助情景支撑，比较几种不同算法的联系与区别以及一组算式的验证，分析乘法分配律等式两边算式的联系和区别，理解分配这个词在算式中的意义，（展示学生的不同计算方法，分析每一步的意义。追问：这几种算法有什么相同点和不同点？总结：这两种算法虽然思路不同，但计算结果怎样？这两个算式是否可用等号连接？），利用乘法的意义理解乘法分配律的合理性与正确性。