师：纳税是每个公民应尽的义务，要向纳税人致敬！我们除了要依法纳税以外，还要学会解决与税率有关的问题，以维护自己的合法权益。

　　（设计意图：通过交流，让学生了解有关税率的一些知识，并且对学生进行了思想教育，让学生从小知法、懂法和守法，学会履行义务和行使权利。）

　　2.理解概念，解决问题。

　　（1）教学例3.

　　多媒体出示教材第10页例3。（齐读）

　　师谈话：由于同学们之前学习了百分数应用题及折扣问题和成数问题，老师想让同学们通过小组合作解决这道例题，大家有信心吗？

　　生齐：有！

　　多媒体出示自学提示：

　　①读题，找到题中的条件和问题。

　　②根据题意说一说等量关系式。

　　③试着列式计算。

　　学生小组合作学习，教师对学生进行指导。

　　学生讨论结束后独立列式计算，教师对学困生进行指导。

　　学生汇报，教师评价。