（2）你能帮助小猴解决这个问题吗？（学生回答）

　　（3）这道题中有什么数量关系？

　　2、出示“动物图书室图”

　　（1）仔细看图，这幅图给了我们什么数学信息？

　　（2）问题是什么？你能列式计算吗？（学生解答）

　　（3）在做这种题时我们要注意什么？

　　3、出示“纪念品物品价格图”

　　师：我们要回去了，一起去看看纪念品馆吧，但是每人只有一张100元的购物券，算算你够买哪些你喜欢的物品，再算一算用去了多少钱。

　　问：你还能提出什么问题吗？（学生自由提问）

　　四、总结归纳，结束活动

　　师：这节课在同学们的合作下，我们跟着森林里的小动物们共同归纳和整理了100以内的加减法。在以后的复习中，大家可以应用今天学的方法自己整理。我们下节课再见吧！

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