（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

　　（2）数学小游戏“抽口诀 说算式”任意抽出一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

　　（3）对比，发现几句特殊口诀。

　　（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

　　（二）课堂练习，巩固提高。

　　同学们，刚才大家表现的非常棒！下面“熊出没”家族的成员们要来考考大家了，你们有信心接受他们的挑战吗？

　　熊二带来的挑战

　　（1）“火眼金睛”（判断对错，并说明理由）

　　（2）“计算小专家”（学生总结如何算得又对又快）

　　熊大带来的挑战

　　（1）列式计算；

　　（2）解决问题；

　　先让学生读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。小组交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

　　比较习题，你发现解决问题时要注意什么？