B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

　　C、练习。（教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步解乘法和除法之间的关系被除数÷除数=商

　　除法计算--运用乘法口诀求商

　　解决问题：用除法解决简单的实际问题。）

　　（2）用2～6的乘法口诀求商。

　　A、老师出示课件，学生补充完整乘法口诀.

　　B、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

　　C、以开火车的形式请学生根据乘法口诀说出乘法和除法算式。

　　（3）用除法解决简单的实际问题。

　　A、教师出示课本26页的情境图。

　　B、让学生展示用除法计算的问题。

　　C、让学生独立解决问题。

　　D、让学生在相互交流自己解决问题的方法。

　　6．师生共同小结本节课的收获。