人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（六）

　　教学目标：

　　1、进一步掌握混合运算的运算顺序和解决两步计算的问题，提高脱式计算和分析、解决问题的能力。

　　2、通过对混合运算和两步解决问题的整理和复习，让学生对本单元学到的知识更有系统系。

　　3、学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯，培养应有意识。

　　教学重难点：重点：熟练掌握混合运算的计算顺序。

　　难点：系统的梳理知识，归纳突破难点。

　　教法和学法：教法：组织梳理知识。

　　学法：合作交流、独立练习。

　　教学过程：

　　一、导入

　　今天我们一起来复习《混合运算》这一单元，你们还记得这一单元我们学过哪些知识吗？

　　引导学生说出混合运算和用综合算式解决两步式问题。(用知识树的形式表示出来)

　　这节课我们要将这部分知识进行整理和复习。

　　二、整理和复习

　　一、混合运算

　　1、什么是混合运算？

　　8+4=12是混合运算吗？

　　12÷2=6是吗？那把它们两和在一起变成

　　（8+4）÷2呢？

　　所以混合运算至少得包含两个算式。

　　2、自主编写综合算式。

　　你能像老师一样用8、4、2编写混合算式吗？

　　小组合作编写综合算式。