2．单元复习。

　　(1)复习“平均分”的含义。(指名学生回答)

　　把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。

　　(2)复习“平均分”的方法。(小组讨论，集体订正)

　　把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分。

　　(3)复习除法算式的读法和各部分的名称。

　　①每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说一说自己是怎么分的。

　　师：谁能把你的分法和算式说给大家听一听？(教师指名学生回答，并小结)

　　师：你有什么发现？(学生在组内交流分的过程和所写的除法算式)

　　教师小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

　　②出示教材第26页“整理和复习”第1题主题图。

　　学生通过动手操作理解平均分，教师让学生根据自己的操作过程，写出除法算式。

　　教师指名学生读出所写算式并说一说算式的被除数、除数、商。