2．________________既不是质数，也不是合数。

　　3．根据因数的个数，我认为可把非零自然数分成________________类，即：__________________________。

　　4．我的小问题：________________________________。

　　二、合作探究。

　　1．小组合作，用恰当的方法找出100以内的质数，做一个质数表。

　　2．展示、交流：你们是怎样找出100以内质数的？

　　小组讨论：（1）有没有最大的质数或合数？

　　（2）根据因数的个数，可把非零自然数分成哪几类？

　　我的想法________________________________________________

　　3．我能很快熟记20以内的质数。

　　4．独立思考：

　　（1）是不是所有的质数都是奇数？

　　（2）是不是所有的奇数都是质数？

　　（3）是不是所有的合数都是偶数？

　　（4）是不是所有的偶数都是合数？

　　5．组内交流。