人教二年级数学下第三单元《图形的运动（一）》教案（二十）

　　一、教学目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第三单元第27～29页情境图及做一做，主要教学内容是初步直观认识轴对称图形。教材通过生活中的对称现象和学生的操作活动，认识轴对称图形，直观理解轴对称图形的特征，即沿对称轴对折后两边完全重合，为后续的学习积累丰富的感性经验。

　　（二）核心能力

　　轴对称图形属于“图形与几何”领域的“图形的运动”部分的内容，借助生活中对称现象，抽象出轴对称图形，研究轴对称图形的特点，慢慢从具体到抽象，实现空间观念的培养。

　　（三）学习目标

　　1．通过“比眼力”的游戏初步认识对称现象的特征，能举例说出生活中的对称现象。

　　2．通过观察和操作，会结合实例说出什么是轴对称图形并指出它的对称轴。

　　3．通过个人思考、小组交流、全班展示，经历得到轴对称图形的过程，会判断一个图形是不是轴对称图形。

　　4．通过判断、连线等练习，进一步巩固对轴对称图形的认识，发展空间观念。

　　（四）学习重点

　　能说出轴对称图形对折后完全重合的特征

　　（五）学习难点

　　能判断一个图形是不是轴对称图形并指出它的对称轴

　　（六）配套资源

　　实施资源：衣服图案、平行四边形卡纸、彩纸、剪刀等

　　二、教学设计

　　（一）课前设计

　　1.预习任务

　　用彩纸剪出一个你喜欢的作品