(3)折扣问题中的数量关系。

　　师：同学们，通过我们刚才解答的一些折扣的问题，你能总结出折扣问题中相关的一些量以及它们的关系吗？

　　学生交流，教师总结：现价＝原价×折扣。(板书)

　　三、巩固反馈

　　1．完成教材第8页“做一做”。(学生独立完成，集体订正)

　　52.00　73.50　30.80

　　2．完成教材第13页“练习二”第1～2题。

　　第1题：(1)1.5×50%＝0.75(元)

　　2.4×50%＝1.2(元)

　　1×50%＝0.5(元)

　　3×50%＝1.5(元)

　　(2)(答案不唯一)可以买一种面包，也可以两种或两种以上合买。例如：

　　①3÷0.75＝4(个)

　　②3÷0.5＝6(个)

　　③3÷1.5＝2(个)

　　④3÷1.2＝2(个)……0.6(元)，再买1个打折后0.5元的面包。

　　⑤可以买3个打折后0.5元的面包，买2个打折后0.75元的面包。

　　⑥可以买1个打折后1.5元的面包，买2个打折后0.75元的面包……