2、初步会用7、8、9的乘法口诀求商。

　　3、能算出除法算式的得数。

　　教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。

　　教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。

　　教学过程：

　　一、创设情境导入

　　（课件出示主题图）谈话引入：“六·一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！ 提问：1、仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？    2、我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？

　　二、学习新知，自主探究

　　教学例1

　　1、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。

　　2、

　　（1）有56面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？

　　板书：56÷8=（   ）

　　讨论：怎样计算？

　　板书：七八五十六，商是7。