4.

　　40÷8＝5（张）

　　答案：5张。

　　设计意图：通过看图，让学生发现问题、提出问题并解决问题。

　　四、课堂小结

　　解决问题时，首先要审题明确问题，寻找解决问题需要哪些信息，缺少什么信息数据，再找一找题目中有用的信息，然后分析数量关系，探究解决方法，最后检验。如生活中的购物问题--根据乘法和除法的含义，列出相应的算式，再利用相应的乘法口诀求出结果。

　　设计意图：通过小结，掌握解决问题的步骤以及方法。

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