小学五年级下册英语教案《We lived in a small house》

　　教学目标：

　　1、知识目标：

　　（1）New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady

　　（2）New sentences：There were/weren’t …. There are….

　　We lived…many years ago. We live…now.

　　2、能力目标：

　　（１）能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物

　　（２）培养学生听、说、读、写的能力。

　　教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

　　教学过程：

　　一．预习检测

　　写出下列动词的过去式。

　　do_____ is____ are_____

　　live_____ have______ watch____

　　二．合作探究，学习课文。

　　1）播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。

　　2）进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。

　　3）在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。

　　巩固练习；

　　重点句式操练Listen and say。先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵活运用句式：There is/are……/There was/were……造句。

　　练习检测：

　　拓展延伸

　　让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。

　　引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…There be.We lived…many years ago . We live …now.谈论及比较过去和现在的生活。

　　课后反思：

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