创新资源汇聚模式——

　　“大数据”推动教育现代化

　　我市信息化教育之所以一马当先，得益于统筹发展的“青岛模式”。我市坚持统筹思维，通过拓展青岛教育管理公共服务平台、资源公共服务平台等，对全市1089所学校师生生活、学习大数据的收集、汇聚、分析、共享，实现了教育管理、资源汇聚、学校管理等模式的创新。

　　创新资源汇聚模式，丰富大数据分析系统功能。我市依托青岛教育资源公共服务平台网络学习空间实现优课晒课、微课评选、NOC创新大赛评选、电脑作品评选，通过对资源平台教师上传资源进行免费版权确权和保护，建立了政府引导、多方参与、奖励推动、优胜劣汰的资源共建共享机制。

　　与此同时，我市还创新学校管理模式，通过“第三方”支付模式，建设青岛智慧教育中心管理平台，通过智慧教育管理系统、平行智慧教育服务系统、掌上校园服务系统、校园创新能力建设服务系统、综合数据分析系统等的深入应用，推进学校科学治理。

　　2016年10月，教育部表彰了27个全国教育管理信息化应用典型案例，我市上报的《统筹发展融合创新——青岛市教育信息化区域整体推进模式》从全国98个案例中脱颖而出，成为全国副省级城市中唯一入选城市，并成为教育部《互联网学习白皮书》参编工作唯一地级城市。

　　就在前不久，教育部面向全国推广教育信息化建设应用“青岛经验”，通过典型带动，形成了信息技术与学科融合的“处处可用、时时能用、事事适用”的具有青岛特色的信息化教学新常态。

　　未来的信息化教育是什么样？“在‘互联网+’时代下，师生在同一张网上分享教育资源，学生获得知识、探究问题的方式都将发生变化。一节普通的语文课绝不局限于课文内容，可能有宗教、旅游，甚至数理化学科的内容，老师信手拈来，为学生呈现一个立体知识的图貌；大城市的孩子和偏僻乡村学校将同上一节课，并实现教学互动，教育的区域化差异将逐渐缩小……”市教育局电教馆馆长秦新描述的青岛信息化教育所引发的变化，令人对未来的教育平添几多期许。教育信息化助推教育现代化，也为培养万博体育app：高素质人才提供了有力支撑。

　　青岛教育，正在信息化的大路上阔步前行。