三、结论总结

　　1、让学生齐读第四自然段，思考：此时此刻你最想说什么。

　　2、全班交流。

　　3、自由读全文，思考问题：因为（ ），所以被称为国宝。

　　多年来人类对金丝猴的栖息地过度开发利用，使它们的家园面目全非，我国特有的美丽动物也岌岌可危。我们热爱自然，追求自然，但不是自然主义者，不希望再回到原始生活中去。我们所追求的是自然和社会的和谐与发展。而这正是当今世界上需要解决的一个难题。

　　同学们，快快加入保护中华国宝——金丝猴的行列中来吧！

　　四、课堂练习

　　1、在括号里填上带点词语的反义词。

　　（1）小鸟很轻巧，它站在树上随风飘动，可有意思了。（ ）

　　（2）对小麻雀来说，猎狗是个强大的对手。（ ）

　　2、填写恰当的词语。

　　（1）金丝猴( )酷暑而能忍耐严寒。

　　（2）由于有些人大量捕捉，金丝猴已经( )。

　　五、作业布置

　　从“样子、生活习性、生活方式”等方面观察自己喜欢的一种小动物，做好观察记录。

　　板书设计：

　　16、国宝金丝猴

　　外形漂亮

　　珍稀动物

　　生活方式

　　加以保护