她用现代教学理念对课程、课堂进行单元整合，探索出全新的单元主题教学，独创了单元导学课、探究课、诊断课、综合整理课四种课型，梳理数学知识框架，整合单元知识体系，一学期的课程六周就完成。她把节省出的教学时间用来开展数学阅读。与学生共读张景中的《数学家的眼光》《帮你学数学》，李毓佩的《爱克斯探长》《奇妙的数王国》……从三年级起，让孩子建立了预习本和数学日记本，让学生针对知识点、重点写数学生活日记。

　　除了好习惯，还有她对学生的爱。李伟同学弱视、性格孤僻，从小失去母亲，爸爸患有类风湿病，奶奶瘫痪在床。赵翠除了利用双休日帮李伟干家务，还常把李伟带到家里吃饭，每月给他家180元钱……学生王兆锋迷恋上网、彻夜不归，赵翠暖心相约、用心感化。这与她的脑勤、嘴勤、腿勤“勤字诀”分不开。

　　上课时，她用微笑创造出轻松和谐的氛围，用微笑给后进学生尊重与鼓励，用微笑给“问题学生”以感召。学生生病了，她主动为他们掏钱买药、带他们看医生，每年花在学生身上的钱过千元；学生学习有困难，她利用一切空余时间给他们补课；家长忙不能接孩子，她送学生安全回家……难怪学生都喊她“赵妈妈”。

　　“要让学生成为你的粉丝”

　　“知心大姐”是老师们对赵翠的尊称。无论刚上岗的青年教师，还是从教多年的老教师，都乐意找赵大姐交心谈心。作为业务副校长，她倾心教师专业成长。对新上岗的青年教师，她常用谈心法。听老师问难，给他们支着儿。“像班级管理，先从机制入手，教他们建组织、订计划、定公约，用制度规范学生。再教给他们一些管理的小窍门：遇问题要冷静，要有耐心，成为学生的大朋友。特别叮嘱他们，要想让学生爱上你的课和所在的班，必须让学生爱上你这个人！要让每名学生都成为你的粉丝。”赵翠乐呵呵地说。

　　赵翠带头践行“青蓝工程”，采用“一看、二上、三指导”的做法，把老师们扶上马、引上道、送一程。一看，即指导老师们观看校内外优秀教师课堂影像案例，让他们看门道、定思路；二上，即亲自上示范课，让老师跟课堂、悟教学；三指导，即通过随堂听课、推门听课，即听即评，即听即导，让老师们抓本原、塑个性。赵翠与老师们一起上课、磨课，指导评优课、研讨课。学校的陈晓慧、卞君英等多名老师，经她指导均成长为市区教学骨干。

　　“俺眼里只有学生。”赵翠这句简单的话，是用长年累月的行动扎扎实实做出来的。她用这样的说与做，讲述着教书育人、立德树人的质朴故事。