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语文S版六年级上册《詹天佑》语文教案(2)

2018-12-10 20:54:51     下载试卷     标签:语文S版 六年级上册 教案设计


  (1)严谨认真的科学态度

  出示:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精细,不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

  ①抓重点词语体会。大概、差不多为什么不能出自工程人员之口?

  求精求细是一种对待工作的科学态度。还有那些词语也表明这种态度?

  抓周密、精细。(随机评价:你们读懂了詹天佑严谨认真的科学态度,那份细心。)

  ②朗读。

  只有经过细致的勘测,才能找到最佳线路与施工点。只有进行精确计算,才能保证工程顺利进行。所以,詹天佑经常勉励工作人员说——(指名读)

  (2)扎实的工作作风(想象画面)

  ①出示课文语句,学生谈体会

  ②每次读这段话,老师也每每被感动。听老师读这段话,你们看脑海中会浮现怎样的画面?

  ③请大家带着刚才想象的画面,有感情地读读这些句子,打动自己也打动别人。

  (3)强大的思想基础(重点处理)

  出示:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。

  ①多角度感受

  评读:把读懂的内容,通过朗读表现出来。

  适当扩展

  如果强调这是中国人修的第一条铁路铁路,怎么读?。

  如果强调詹天佑的坚定信念和克服困难的决心,该怎么读?

  如果强调修不好铁路的后果,该怎么读?

  同学们,理解的角度不一样,朗读的侧重点也就不一样,你认为怎样读最能表现詹天佑的杰出与爱国,你就怎样读!请大家自由读这一句话。

  ②多层次感受

  出示资料

  过渡;詹天佑面对的仅仅就是高山深涧、悬崖峭壁、狂风怒号、黄沙漫天这些困难吗?你们还知道什么?你有什么感受?

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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