（二）过程与方法：

　　1、 通过对问题情境的探索，引导学生提出有关加、减法的问题，在小组内合作交流，理解加减法的意义

　　2、 探索两位数加、减整十数的计算方法。

　　（三）情感、态度与价值观：

　　1、 通过学习，感受动物是人类的朋友，对学生进行环保教育和爱护动物的教育。

　　2、 培养学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　通过计数器操作，探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法；能正确地口算两位数加、减整十数。

　　教学难点：

　　理解算法，即数位对齐的意义。

　　三、说教法和学法

　　再来说说教法和法。本节课以共同探究为主线，利用“青蛙吃害虫”的情景，激发、引导学生自己提出问题，解决问题，让学生从“具体情境-形成表象-抽象出算式”的过程中得到不同的发展和提高。这样的教学设计不仅符合学生好表现、求成功的心理，而且有利于从小培养学生敢于提问题、善于提问题和喜欢提问题的习惯，从而使学生终身受益。