注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。c邑令：县令。d漫：漫不经心，随意。e旦：早晨。f物色：察看。g逮：等到，及。h踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。

1.县令因为什么感到奇怪?(用原文回答)(2分)

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2.画一次次坠地的原因是什么?(3分)

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3.翻译：

令初不知爱，漫悬于壁——_____________________________(3分)

4. 有正面 和侧面 ，你认为作者写东安士人画技高超运用了________________ 。(1分)

(二)现代文阅读。(12分)

出乎意料的人生三问

上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。

老师扫视着同学们：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个?”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰!”

老师接着问：“第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办?”

同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。

老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?”

同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。

接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好一门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师，日夜苦练。大家说，他后来怎样呢?”

同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。

老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”

经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你;做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规;做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。

1.“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择( )查字法，先查( )，再查( )

画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成( )字。(2分)

2.结合语境理解词语。(1分)

诧异——

3.理解句子的含义。(3分)

屈居第二，与默默无闻毫无区别。

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4.按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。(4分)

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5.班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理?

________________________________________________________(2分)

四、习作快乐(30分)

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。下面，让我们写一写体现人们相互关爱的

事情。写前想一想，事情发生的环境怎样，是如何发生的，事情发展变化的过程怎样。注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。

参 考 答 案

基础知识

1.sa?n be?n qia?ng gong pa?i pi? qua?n zhi? 2.(1)尖 林 (2)考 ?

3.(1)D (2)C (3)A (4)B

基本技能

1.高 重 笔 花 囵 枣 言 语 不 心 然 悟 崖 壁 风 号

(1)囫囵吞枣 (2)恍然大悟

2.(1)谁都说这是天地给我的恩泽。 (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，难道能算偷吗?(走路的人口渴了摘个瓜吃，怎能算偷呢?) (3)我相信，这些小精灵一定会爱我们祖国的海岛。(4)老人诗一般的语言把我打动了。 (5)家乡真美，是一个世外桃源啊!

3.化作春泥更护花。 不能动人。 当春乃发生。 燕山月似钩 诚之者，人之道也。

4.(1)示例：妈妈的脸本来就布满黑褐色的斑，这时就越发显得晦暗，皱得像个苦瓜。

(2)因为 所以 (3)示例：他跳下去，在水里不停地游，用手扒开水草，用力地扔向一边。

5.(1)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 (2)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。 (3)我死了 该怎么办， 该由谁来照顾?

阅读欣赏

(一)1.旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

2.猫错误地把图画中的老鼠当成真正的老鼠去捕捉，使得画一次次落地。

3.县令开始不知道爱惜它，漫不经心地把这幅画挂在墙壁上。

4.侧面

(二)1.部首 “见”字部 十一 看 2.奇怪，令人惊异。文中指班主任上课没带书且半天不出声让同学们感到很奇怪。 3.做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你。屈居第二，那么就无人能发现你。 4.课堂上，班主任通过询问学生三个问题，告诉学生做人、做事、做学问的道理。 5. 做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你;做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规;做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。