(3)借助拼音自由朗读词语。

　　朗读指导： 重点指导读好后鼻音的字--”风“”冬“，翘舌音的字”霜“。

　　(4)指名读、小老师领读、开火车读。

　　2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。

　　3．出示”霜和雪“的图片。

　　(1)交流：你们生活中见到过”霜、雪“这两种自然现象吗 ？

　　(2)教师讲解有关霜的小知识。借助字的偏旁，拓展认识汉字。

　　雨字头汉字拓展示例：

　　霜、雪、雷、雹、雾、霾、零、霞、 霸

　　(3)识记生字，认识部首”雨字头“。

　　(4)仔细观察，说说”雨“作部首时，在写法上有什么变化。

　　(5)教师范写生字”雪“，学生书写并口头说出笔顺。