(三)教学词串：青草、红花、游鱼、飞鸟、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

　　1．出示课文插图，引 导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。

　　2．学习词语：青草、红花、游鱼、飞鸟。

　　明确：“青”和“红”都是表示颜色的词语，用来描写“草”和“花”的颜色。“游”和“飞”都是表示动作的词语，用它们来写“鱼”和“鸟”非常形象，因为我们通常说“鱼儿游，鸟儿飞”。

　　3．学习词语：池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

　　明确：前两个词语形式相同，都是针对 上一排的前两个词语来说的。意思是池塘里的草是青的，山上的花是红的。“池”“山”都表示地点。前两个词语也可以说是相对的：“池”对“山”，“草”对“花”，“青”对“红”。后两个词语形式相同，都是先说动物名称，接着说它们的动作，最后是到哪里。这两个词语也是相对的：“鱼”对“鸟”，“出”对“入”，“水”对“林”。

　　4．指导学生用自己的话交流。

　　5．出示词串三和四。

　　6．小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

　　7．指名朗读，开火 车读，齐读。

　　8．小组内互相交流好方法。

　　9．知识拓展。

　　与四季特点有关的词语：

　　春天：春暖花开　春回大地　春意盎然　春色满园　鸟语花香　草长莺飞

　　夏天：烈日炎炎　骄阳似火　枝繁叶茂　鸟语蝉鸣　莲叶满池　郁郁葱葱

　　秋天：秋高气爽　天高云淡　果实累累　北雁南飞　红叶满山　丹桂飘香

　　冬天：天寒地冻　北风呼啸　寒冬腊月　冰天雪地　白雪皑皑　冰封大地