(3)归类识字。

　　归类示例：

　　带走之旁的字：迷(迷人)-造(制造)-运(运动)-达(到达)-迟(迟早)

　　带门字框的字：间(空间)-闪(闪光)-问(提问)-闷(闷热)-闭(关闭)

　　带同字框的字：网(渔网)-同(相同)-冈(山冈)-内(内心)-再(再见)

　　(4)多音字 。

　　间

　　jiān：空间　字里行间 jiàn：间接　挑拨离间

　　空

　　kōng：空气　天马行空 kòng：空白　空距　空闲

　　结jié：结网　张灯结彩jiē：结实　开花结果

　　(5)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。

　　三、通读课文，整体感知

　　1．学生齐读课文，教师点拨。

　　朗读指导：“蜻蜓/半空/展 翅飞，蝴蝶/花间/捉迷藏。蚯蚓/土里/造宫殿，蚂蚁/地上/运食粮。蝌蚪/池中/游得欢，蜘蛛/房前/结网忙。”

　　2．引导学生联系全文，思考并回答问题：课文共有几句话？介绍了哪几种小动物？

　　明确：课文共有三句话。介绍了六种小动物，分别是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。