四、拓展练习

1.一个角是30°，另一个角是它的2倍，两个角一共是多少度?

2.∠A是280°，比∠B的2倍多40°，∠B是多少度?

【学习评价】

自评 师评

4.3.5 《角的度量》整理与复习

班级 姓名

【学习目标】

1.经历角的度量相关知识的回顾，体验 、归纳、整理的方法,熟练量角和画角的方法。

3、在学习过程中，将所学的知识融会贯通，灵活运用，感受数学知识的应用价值。

【学习过程】

一、自己整理本单元学到了哪些知识?

要求：用自己的方式记录下学到的知识。

二、再次整理

通过 交流自己的知识结构，结合教师的梳理，再次整理知识结构。

三、课堂达标

1、填空。

(1)线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。

(2) ( )可以无限延伸， ( )的长度是有限的。

(3)从一点引出 两条( )，所组成的图形叫做角，角的计量单位是( )，测量角的大小要用( )。

(4)过一点可以画( )条直线，过两点只能画( )条直线。

(5)角的大小与角两条边( )的大小有关系，与( )没关系。

(6)40?、90?、360?、135?、180?、127?、32?中是锐角的有( )

是直角的有( )，是钝角的有( )，是平角的有( )

是周角的有 ( )

(7)一个锐角和一个直角可以组成一个( )角。

(8)用放大镜看70度的角，角的度数( )。

2、公正小法官。

(1)平角是一条直线。 ( )

(2)周角是一条射线，它只有一条边。 ( )

(3)12点15分时，时针和分针成直角。 ( )

(4)89度的角是一个锐角。 ( )

(5)一个周角的度数相当于四个平角的度数。 ( )

(6)大于90度的角为钝角。 ( )

(7)一条直线长5厘米。 ( )

(8)角的两条边是两条线段。 ( )

(9)射线比直线长。 ( )

3、已知∠1=30?，求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。