Step 2. Presentation

　　（一）导入呈现

　　课件出示上节课学习的李明毛衣图片，师问一生：Is this your sweater？ 引出本课句型Is this your···？ No， it isn‘t.的 学习。

　　(板书过程中反复领读)

　　T：Who can read？指生分别读问答句，并及时评价。

　　T：指着屏幕李明 毛衣图片继续问，Whose sweater is this？ 教授：Li Ming’s接着询问讲桌上的小黄帽，look，it‘s a cap.学习cap。因为cap是本节课的新单词，所以在这个环节中我要加入万博体育app：的环节和活动让学生去感知这个单词。

　　（方式可以有1。拿一顶帽子戴在某些学生的脑 袋上，他就要说出cap这个单词，回答正确帽子离开，回答错误帽子继续留在 他的脑袋上。这个灵感实际上来自哈里波特的电影情节中）

　　T： Is this your cap？

　　引出Ye s， it is.的学习。

　　领读 板书。

　　（课件出示课文图片）T： Look， Miss Zhang find a cap in the classroom？ Is this Li Ming’s cap？

　　放音听后回答。

　　第二遍录音跟读回答：Is this Guo Yang‘s cap？ Is this Danny’s cap？

　　第三遍跟读判断：Guo Yang‘s cap is blue. Danny’s cap is black.

　　在此环节中我要强调让学生去尽量模仿对话人物的语音语调，因为在三年级的英语学习中模仿很重要。