沪教版一年级下册《百以内数的大小比较》数学教案

　　教学目标：会比较100以内两个数的大小。

　　教学重点和难点：会比较100以内两个数的大小。

　　教学媒体：教学平台。

　　课前学生准备：口算。

　　一、引入课题

　　谈话：前面我们已经认识了解百以内的数，你能任意地说出一个别100以内的数吗？（指定三四人说一说）

　　老师手里有很多雪花胶片，你们猜猜看可以用100以内的哪个数表示。我们一起来数一数，看小朋友们猜得怎么样。

　　下面请你们也抓一把雪花胶片先猜一猜有多少个，然后再数一数是多少。刚才这几个同学说的这些数谁大谁小呢？今天这节课我们就一起来学习比较数的大小。

　　板书课题：比较数的大小

　　二、游戏中学习新知。

　　1．第一次游戏。

　　（1）师介绍道具：从材料袋中几张数字卡片，师准备“个、十”的卡片。

　　（2）游戏规则。

　　①每次两队各派一个代表来抽签；

　　②第一次抽到的同学把数放在个位，第二次抽到同学把数放在十位上。

　　③哪一队抽到的数字组成的两位数大，哪一队就赢；

　　④能确定胜负时，本轮比赛结束。

　　（3）师把学生分成男队和女队，各队派代表开始游戏。

　　在每一次抽完后问摸大数的学生：“你高兴吗？”再问另一个学生：“你呢？”也可以让下面的学生谈谈。摸百位上的数时可卖卖关子：还要摸吗？谁先摸？

　　（4 记录结果，填上符号。（师也板书）