三、练习巩固

　　1、每人都用自己的米尺测量自己的指宽、拃、脚步各是多少厘米？记录在书本P47的练习上。学生练习，教师巡视指导。

　　2、度量小实验：

　　（1）用指宽和米尺分别去测量橡皮的长度，说说你的体会。

　　（2）用拃和米尺分别去测量铅笔盒的长度，谈谈你的感想。

　　教师小结：我们身上的“尺”可以帮助我们估测，使用简单方便，但是不够精确。如果要得到精确的度量结果，我们就必须用尺进行度量。

　　4、自由活动：用你身上的“尺”或米尺去度量自己喜欢的物体。

　　四、总结

　　谈谈你的收获

　　五、检测目标达成练习

　　1、填上合适的单位长度：

　　长颈鹿高约5（   ）    黑板长约400（   ）宽约1（  ）

　　小亚身高1（    ）30（    ）

　　2、填空

　　1m=(    )cm    半米=（   ）厘米     500cm=(   )m

　　板书设计                          度量

　　估测            精确

　　用脚步量         用尺量

　　用脚底量

　　用拃量

　　教学反思