一、比较引入

　　出示课件：上海的秋天

　　师：秋天一到，上海的许多树的树叶飘落了，今天我们数学课也来研究这树叶。

　　研究树叶的什么呢？--板书：树叶的面积

　　师：先指一指树叶的面积是哪一部分？（拿出事先准备的树叶摸一摸，指一指）

　　师：求这片树叶的面积，你们发现与上学期学习图形的面积时有什么不同？

　　（上学期所学的平面图形是规则的图形。有的能通过公式进行计算，像长方形、正方形。有的能通过用方格数出来。这片树叶的周围是凹凸不平的。）

　　师：（课件出示：一片树叶）它是一个不规则的图形，面积如何算呢？这就是今天我们一起来研究的内容。