四、协作交流

　　Writing task

　　1.教师给定一系列的主题-假期经历，然后让学生进行写作。

　　2.小组通力合作，合理安排，每一个成员写一两个句子。

　　3.小组把这些句子拼在一起，看哪一组写得正确，故事写的更好。

　　4.老师纠正学生在写作中犯的错误。

　　Let‘s act out the dialogue

　　1.小组合作，设计剧本，分配角色，编排对话。

　　2.小组进行展示，看哪一组编排得好。

　　3.教师整理学生在表演过程中的优缺点，并进行点评。

　　五、总结提高

　　1.老师引导学生总结本文重点。

　　现在进行时 和一般过去时在结构和意义上有区别练习。

　　2.布置作业

　　a.完成配套练习。

　　b.记诵本课出现的生词。

　　c.用掌握的知识写 一篇短文，描写你的一次旅行，注意时态。

　　教学反思

　　略