二、启发思考

　　1. 教师承接上一环节，介绍本课的主题是神州5号。

　　2. 教师拿出图片，请学生说出对应的动词或者短语。

　　3. 学生写出这些动词的过去式。

　　4. 教师核查纠正学生的拼写，并看哪一组表现得更好。

　　三、自主或小组探究

　　Collect words

　　1. 学生仔细阅读课文，并划出重难点短语词汇。

　　2. 教师对这些重难点词汇、短语或者用法进行讲解。

　　Ask and answer

　　1. 学生仔细观看课文，或者聆听对话录音。

　　2. 小组内进行阅读，寻找ppt上的答案，写在worksheet上。

　　3. 小组展示答案，进行核对。

　　Make sentences with th e words

　　1. 小组配合，依照给出的动词过去式找出合适句子。

　　2. 小组展示他们的答案，老师进行核对。