四、协作交流

　　Let‘s act out the dialogue

　　1. 小组合作，设计剧本，分配角色，编排对话。

　　2. 小组进行展示，看哪一组编排得好。

　　3.  教师整理学生在表演过程中的优缺点，并进行点评。

　　Writing

　　1. 请学生假设自己是杨利伟的儿子，给杨利伟写信。

　　2. 小组进行讨论，根据讨论得出的结果，写出一封信。

　　3. 小组上台展示写作成果，老师进行评价、纠正和展示。

　　五、总结提高

　　1. 老师引导学生总结 本文重点。

　　两个重点句型

　　My father flew into space.

　　He spent about twenty-one hours in space.

　　2. 布置作业

　　a. 完成配套练习。

　　b. 记诵本课出现的生词和句型。

　　教学反思

　　略