教学过程

　　Step1热身导入

　　1.Greetings

　　教师热情地和学生打招呼问好，并走下讲台和学生做简单的FreeTalk.

　　T：Goodmorning，boysandgirls！

　　S：Goodmorning，teacher！

　　T：Hello，IamMissZhang.Howareyou？

　　S1：Hello，Iam…I’mfine，thankyou.

　　T-Ss

　　…

　　【设计意图】口语练习，轻松的课前交流，给学生创设愉悦的英语语言氛围。

　　2.Singasong：Hello

　　T：Doyouwanttosingasong？

　　师生共同演唱歌曲

　　【设计意图】利用轻松愉快的英语歌曲开始一堂课的教学，有利于活跃课堂气氛，缓解学生的紧张感，拉近师生间的距离。同时，选取与教学内容相关的歌曲还可以帮助渗透教学内容，为接下来的新授内容做好铺垫。

　　Step2新知呈现

　　1.Presentthenewwordsandsentences

　　(1)Lead-in：

　　T：now，let’splayagame.OK？Pleasedoanaction，andyouguessthisisafatheroramother？

　　请小朋友上来模仿爸爸或妈妈的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是fatherormother？

　　(2)教师把一张自己家庭照片并介绍Thisisaphotoofmyfamily.

　　T：look，thisisme，MissJin.（做手势，让学生理解me的意思）

　　Ssfollowme：Thisisme.卡片出示。让学生指照片说：Thisisme.

　　Thisismyfamily.手指板书。

　　T：Look！Thisismyfamily

　　(3)展示家有儿女家庭照片，利用PPT与单词卡学习单词：father.同样的方式教师不断重复This/Thatis…引出家庭成员：mother，grandma，grandpa.brother，sister.

　　带读、齐读。

　　a.教师带读，学生跟读。

　　b.学生自由练习，教师纠正学生的发音。

　　c.教师检查：抽个别学生读，并给以奖励。